云中育人楷模｜董有康：具象化的好医学教师

编者按：教师是辛劳的，但塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可它照亮别人的心是永恒的。学高为师，身正为范。在热烈庆祝第40个教师节之际，我们推出3名育人楷模，希望全校的“灵魂工程师”以他们为榜样，用执着的信念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识浇灌，用博大的仁爱滋润，用爱让四季缤纷，桃李芬芳。

云南中医药大学教授，医学博士，硕士研究生导师，全国首批青年岐黄学者，国家中管局中医药外向型优秀骨干人才，第七批全国老中医药专家学术经验继承人，国家自然科学基金函评专家，云南省兴滇英才名医，云南省中青年学术和技术带头人后备人才，云南省中医药学科带头人，云南中医药大学高层次骨干人才。

主持国自然等课题8项，主编出版著作2部，参编教材/著作9部，获国家专利10余项。发表学术论文30余篇，其中，SCI收录6篇。获云南省优秀青年中医、优秀学会工作者、优秀科技工作者等荣誉。

2023年5月，遵照临沧市人民政府与云南中医药大学签署的框架协议，董有康作为高层次人才被临沧市委市政府引进，就任临沧市中医医院、临沧市佤医药研究院院长。

好的医学教育是什么样子？好的医学教师是什么样子？在云南中医药大学学子眼中，董有康老师就是他们需要和喜爱的好医学教师之一。

学生们喜欢董有康的原因有很多，但最重要的是这几点：课堂教学生动有趣，临床实践技术过硬，学术科研扎实严谨，与之相处如沐春风屡受教益。

“我们心目中的好医学教师，就是董老师这个样子。” 学生们说。

“董老师，我要考您的研究生。”

2017年秋天，银杏花开的季节，云中呈贡校区启思楼教室里，大四学生胡安丽听完董有康推拿治疗学的第二堂课后，她勇敢地上前，跟董老师说道。

如今已是云南中医药大学第二附属医院医师的胡安丽回忆起7年前的这一刻，依然记忆犹新：“复杂的医学知识在他的讲解下变得生动有趣、通俗易懂，我一下子就被吸引住了，马上决定追随他继续学习深造。”

推拿治疗学相对于中医其他课程，知识体系复杂，手法深奥难懂。面对教学难点痛点，董老师总能用生动有趣的话语、惟妙惟肖的肢体动作、师生互动教学的方法，将推拿手法、推拿治疗技巧和临床病案生动融合，在练中学，在学中练，氛围特别棒。

实训教室的推拿治疗床上，一双双稚嫩的手，通过一学期的历练，变成了一双双推拿的巧手。董老师也会把研究生师长请到课堂之中，分享临床经验和心得，不拘一格的教学设计，生动形象地授课，达到了精准教授知识点的目标，课堂上常常欢声笑语，快乐不断。

2018级针灸推拿定向班的同学们说，董老师课堂教学基于教材，又高于教材；不仅讲中医推拿治疗学，也讲西医人体解剖学、生物力学、中西医治疗方案等，把中西医并重的理念，明明白白阐释清楚，启发同学树立现代医学理念，提升现代医学生的基本素养。

董有康给针灸推拿班上课

董有康把教学效果和临床疗效放在同样重要的位置。兴趣是天上的北极星，他在课堂上引导学生拓宽学科视野，告诉同学谁是正骨整脊的全国行家里手，哪位针灸教授是国医大师，推拿在哪个省发展得好……激起同学们浓厚的学习兴趣。

数据会说话。2021年春季学期，2018级针推定向班推拿治疗学期末考通过率100%。

董有康将临床视为学生的“第二课堂”，通过实际案例教学，培育学生的医德医风。针推专业的姜绍其同学回忆，有一次董老师治疗了45岁腰椎间盘突出症患者，患者是驾驶员，常年长时间开车导致双腿无法站立，辗转多家医院后，均被建议手术。最终，患者找到董老师，通过针灸治疗奇迹般恢复行走能力。这一神奇疗效让姜绍其震惊，怀疑其中有夸大成分。

董老师没有直接回答质疑，而是邀请全班同学前往临床观摩学习。董老师热情接待，亲自讲解，彻底打消了他的疑虑，让他变得心服口服。在临床教学中，他教会学生与病人温暖高效沟通，从病史采集到制定治疗方案，提供个性化建议，避免医患沟通误区，营造了充满温情与理解的医患关系，他的严谨与认真润物无声地影响了同学们。

二十多年临床经验，近万例治疗病案的积累，使董有康成为教学与临床的两栖名师。他不仅在针灸推拿技术上造诣深厚，还以充满爱心的帮教，塑造着学生医德医风。

董有康首创的“牵伸松调法”，融合传统推拿与现代康复技术，显著提高了患者治愈率，造福了无数病患，为学生提供了宝贵的实践新经验。通过他的指导，学生们不仅掌握了技术，更懂得了如何在实际医疗环境中，将理论与实践紧密结合，真正成长为优秀的医者。

2023级研究生郑冠杰第一次见到导师董有康，是在省中医医院滇池院区的病房。他印象最深刻的，是董老师对患者亲切友善的态度。

“一定要做一名有温度的医生。”这是董老师常常挂在嘴边的一句话。他强调，医学不仅要有技术的深度，更要有对病人的温度。

除了医学知识的传授和仁心仁术的培养，董有康还时常关注学生的心理健康。他像父亲一样关照学生，及时提供情感支持和学习上的帮助。鼓励学生在医学道路上坚定自信、砥砺前行。

董老师通过自己的人格魅力和高超医术，不仅让学生更快成长，还使他们深刻体会到医术沉淀与临床实践相辅相成的重要性。“学习如春之小草，不见其长，但日有所增。”董有康用行动诠释了教学与医学的育人内涵。

针灸推拿班部分同学到省中医医院临床观摩学习后合影

“医学属于实践性学科，临床实践是医学专业人才必备的重要能力，只有在真实的临床环境中，才能真正锻炼学生的临床实践能力，培养学生的人文情怀。医学教育的核心，也正是在于培养具有临床实践能力和具有仁心仁术的医学专业人才。”董有康说，当一名好老师很难，当一名好医学教师更难，但他会努力做云中学子合格的引路人。

“公示了，入选了。”

2024年8月23日，董有康博士申报的项目，再次获得国家自然科学基金地区基金立项资助，展现了他在科研领域的实力。

学校第一附属医院官微推送

在科研上，董老师都时常督促学生每天坚持学习，只要坚持，最后沉淀下来的东西，都是自己的。

董有康在科研领域，始终秉持严谨细致的态度，对每一项学术工作都是高标准、严要求。有一位研究生在撰写论文时，内容达到标准，但因格式和数据处理等不当，导致论文质量不达标。当该论文准备投稿时，董老师仔细审阅，指出问题，要求学生反复修改，经过多次提升完善，才同意投稿。

董有康在学校第一附属医院勤奋工作二十余年，他所在的推拿科成立于1962年，目前已成为国家卫健委临床重点专科、国家中医专科区域诊疗中心、国家中医药管理局重点专科和重点学科，云南省中医（推拿）临床医学中心、云南省中医名科、云南省重点中医专科、云南省推拿研究中心。中国中医科学院发布的《2023年度中医医院学科（专科）学术影响力评价研究报告》中，推拿科排名全国第四。

在这个出类拔萃的团队里，董有康养成了每项实验都亲力亲为，确保数据的真实性与可靠性。他坚信，科研产出可以慢，但必须保证高质量，必须保证学科发展。他的严谨态度和高标准要求，既为学生树立了榜样，也推动了科研工作的稳步发展。

董有康还与云南中医全媒体运营中心合作，录制《中医正骨整脊手法》系列视频课程，目前网络播放量超过10万次。

科学研究与专科学科双向奔赴，2020年12月，董有康成为云南省入选首批全国青年岐黄学者的两位之一。

董有康入选首批全国青年岐黄学者

2023年5月，遵照临沧市人民政府与云南中医药大学签署的框架协议，董有康作为高层次人才被临沧市委市政府引进，就任临沧市中医医院、临沧市佤医药研究院院长。

成立于2018年1月的临沧市中医医院，临沧市委市政府整合中医药佤医药和相关医务人才，财政拨出专款，从全国公开招聘引进硕士及以上相关人才，为医院的发展奠定了基础。

董有康上任后，团结带领党政班子和全体医务人员，知难而进，振奋精神，让新医院有了新作为。与临沧市技师学院、滇西科技师范学院、临沧财校开启院校合作项目，开设校医室、开展中医药文化进校园、健康体检等活动，保障广大师生的健康。

他牵头组织临沧市8个县区中医医院参加了两届中国－南亚博览会，“云南省中医药学会中医正骨整脊实践基地”落户临沧市中医医院，开设“中医正骨整脊特色门诊” ，昆明、大理等地的患者来院求医。

2024年，云南省董有康专家基层科研工作站获批在镇康县中医医院设立，并正式揭牌并收徒6人。“董有康工作室基层工作站”挂牌沧源县中医佤医医院并收徒3人，指导提升县、乡、村中医药及适宜技术服务能力。

在董有康的诊疗室里，常常排着长长的队伍，其中不乏从外地慕名前来的患者。     

2024年初，一名来自昆明的中老年女性，因长期头昏、头晕、舌尖麻木等症状，辗转多家医院未见显著疗效，焦虑不安。董有康耐心问诊，采用中西结合的治疗思路，通过中药、针灸、正骨等方法，成功缓解了患者的病情，康复后的患者专程从昆明赶来致谢，并送上锦旗，类似的故事还有很多。

患者治疗康复后致谢

董有康始终坚信，做一名好医生，首先要有一颗仁心。作为专家型的临沧市中医医院院长，事务繁忙，但他坚持每周二上午查房、带教，指导团队提升诊疗水平，每周三全天出诊，从上午9点工作到晚上8点，是常事儿。

董有康查房带教指导

“董老师不仅是我心中的良师，更是励志人生的榜样。”胡安丽同学说。

胡安丽本科毕业后，考上了董有康老师的研究生，2022年硕士毕业，又考进云南中医药大学第二附属医院，成为一名像董老师那样“传承精华、守正创新”的奋进者。

胡安丽医生做正骨整脊

董有康说，肩上的担子很重，未来的路还很长，他将怀着大医精诚、医者仁心的嘱托，继续砥砺前行。